25. uczniów Zespołu Szkół Nr 2 im. Jana Pawła II w Miechowie miało możliwość zdobycia cennego doświadczenia zawodowego podczas zagranicznych praktyk w Hiszpanii. Wyjazd był częścią projektu „Praktyka czyni mistrza – europejskie doświadczenie uczniów i nauczycieli ZS Nr 2 im. Jana Pawła II w Miechowie”, realizowanego w okresie od 01.10.2025 r. do 30.09.2026 r.
Projekt, którego koordynatorem jest Monika Marzec, stworzył młodzieży możliwość połączenia nauki zawodu z poznawaniem hiszpańskiej kultury, języka i codziennego życia. Nad uczniami opiekę sprawowali – Małgorzata Iwanow, Agnieszka Nowak oraz Jarosław Szarek.
Wyjazd poprzedziły intensywne przygotowania. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach przygotowawczych – językowych, kulturowych i pedagogicznych, podczas których przygotowywali się zarówno do pracy w hiszpańskich przedsiębiorstwach, jak i do samodzielnego funkcjonowania w nowym środowisku. Przygotowywali również swoje CV w języku angielskim oraz korzystali z platformy OLS, rozwijając kompetencje językowe. Przed rozpoczęciem mobilności odbyło się także spotkanie online z przedstawicielką hiszpańskiego partnera Universal Mobility, podczas którego uczniowie poznali szczegóły dotyczące pobytu i realizacji praktyk.
Wiosną 25. uczniów wyruszyło do Granady, gdzie rozpoczęli swoje zagraniczne praktyki zawodowe. Podczas mobilności rozwijali umiejętności zawodowe, językowe, społeczne i organizacyjne. Uczyli się samodzielności, odpowiedzialności za powierzone zadania oraz współpracy w międzynarodowym środowisku. Praktyki były dla młodzieży nie tylko okazją do wykorzystania wiedzy zdobytej w szkole, ale również możliwością poznania realiów pracy w hiszpańskich przedsiębiorstwach i skonfrontowania swoich umiejętności z wymaganiami europejskiego rynku pracy.
Projekt obejmował również mobilność kadry w formie job shadowing. W Hiszpanii swoje doświadczenia zawodowe poszerzały Krystyna Janik, Małgorzata Idzik oraz Katarzyna Szastak. Nauczycielki miały możliwość obserwowania organizacji pracy, stosowanych metod i rozwiązań w hiszpańskich miejscach pracy oraz poznawania dobrych praktyk związanych z kształceniem zawodowym. Zdobyte doświadczenia stanowiły cenne źródło inspiracji do dalszej pracy dydaktycznej i wychowawczej oraz pozwoliły na poznanie rozwiązań, które mogą być wykorzystywane w pracy szkoły.
Ważnym elementem projektu był również program kulturowy. Uczniowie zwiedzili Nerję, malownicze nadmorskie miasto położone na Costa del Sol. Mieli okazję zobaczyć słynny Balkon Europy i poznać charakterystyczny krajobraz andaluzyjskiego wybrzeża. Niezapomnianym przeżyciem był również pobyt w Alhambrze w Granadzie – jednym z najbardziej znanych zabytków Hiszpanii. Uczniowie poznali historię tego wyjątkowego kompleksu pałacowego i jego znaczenie dla dziedzictwa kulturowego Hiszpanii. Kolejnym ważnym punktem programu była Sewilla, gdzie młodzież wraz z opiekunami zwiedzała miasto z przewodnikiem. Spacer po historycznym centrum pozwolił uczniom poznać architekturę, tradycje i historię Andaluzji.
W trakcie realizacji zagranicznych praktyk zawodowych odbyła się również wizyta monitorująca, w której uczestniczyli dyrektor szkoły Jerzy Schab oraz wicedyrektor Anna Marszałek. Celem wizyty było monitorowanie prawidłowego przebiegu mobilności oraz bezpośrednie poznanie warunków, w jakich uczniowie realizowali swoje praktyki zawodowe. Przedstawiciele szkoły spotkali się z uczestnikami projektu, rozmawiali z młodzieżą o przebiegu praktyk, zdobywanych doświadczeniach i napotykanych wyzwaniach. Dokonali również weryfikacji bieżącej dokumentacji projektowej i dokumentacji związanej z realizacją praktyk. Istotnym elementem wizyty były także spotkania z pracodawcami i przedstawicielami przedsiębiorstw, w których uczniowie odbywali praktyki.
Powrót uczestników do Polski nie oznaczał zakończenia projektu. Uczniowie zostali zaangażowani w liczne działania upowszechniające, podczas których dzielili się zdobytym doświadczeniem z całą społecznością szkolną. Przygotowywali prezentacje, opowiadali o swoich praktykach, przedstawiali miejsca, które odwiedzili, oraz mówili o umiejętnościach zdobytych podczas pobytu w Hiszpanii. Ważnym elementem było również przekazywanie doświadczeń młodszym uczniom, którzy mogli dowiedzieć się, jak wyglądają zagraniczne praktyki i jakie możliwości daje udział w projektach europejskich. We wrześniu w ramach Europejskiego Dnia Języków zorganizowano Dzień Języka Hiszpańskiego. Młodzież miała również możliwość zaprezentowania swoich doświadczeń podczas spotkań z uczniami oraz konferencji podsumowującej projekt.
Projekt „Praktyka czyni mistrza” połączył edukację zawodową, rozwój osobisty i poznawanie europejskiej kultury. Dla uczniów był okazją do sprawdzenia swoich umiejętności w rzeczywistym środowisku pracy, dla nauczycieli – do poznania nowych rozwiązań i dobrych praktyk, a dla całej społeczności szkolnej – do wymiany doświadczeń i inspiracji.
Zdobyte w Hiszpanii doświadczenia nie pozostały wyłącznie wspomnieniem uczestników. Dzięki działaniom upowszechniającym zostały przekazane całej społeczności szkolnej, inspirując kolejnych uczniów i nauczycieli do korzystania z możliwości, jakie daje europejska mobilność edukacyjna. Wszyscy uczestnicy projektu otrzymali certyfikaty uczestnictwa i Europassy.
